Las preguntas orientadoras permiten que los proyectos estén orientados al aprendizaje. Además los estudiantes pueden comprender mejor y de forma organizada los contenidos.
La experiencia con la elaboración de estas preguntas ha resultado enriquecedor ya que se ha hecho evidente la importancia de trabajar con este tipo de preguntas, me parece una forma muy organizada para desarrollar cualquier unidad y los resultados de este trabajo se ven reflejados en los logros obtenidos con los estudiantes.
A continuación están las preguntas de contenido y de unidad respectivamente. hasta el momento me ha sido difícil elaborar la pregunta esencial y agradezco si algún compañero me puede dar ideas para poderla hacer.
Preguntas de unidad
¿De dónde y cómo llega la Energía que ilumina nuestro hogares?
¿Cómo podemos utilizar los recursos naturales para crear energía eléctrica?
Preguntas de contenido
¿Cómo funciona una hidroeléctrica?
¿Para qué se utiliza La energía eléctrica?
¿Cuáles son los cuidados y beneficios del uso de la energía eléctrica?
La experiencia con la elaboración de estas preguntas ha resultado enriquecedor ya que se ha hecho evidente la importancia de trabajar con este tipo de preguntas, me parece una forma muy organizada para desarrollar cualquier unidad y los resultados de este trabajo se ven reflejados en los logros obtenidos con los estudiantes.
A continuación están las preguntas de contenido y de unidad respectivamente. hasta el momento me ha sido difícil elaborar la pregunta esencial y agradezco si algún compañero me puede dar ideas para poderla hacer.
Preguntas de unidad
¿De dónde y cómo llega la Energía que ilumina nuestro hogares?
¿Cómo podemos utilizar los recursos naturales para crear energía eléctrica?
Preguntas de contenido
¿Cómo funciona una hidroeléctrica?
¿Para qué se utiliza La energía eléctrica?
¿Cuáles son los cuidados y beneficios del uso de la energía eléctrica?
